課程資訊
課程名稱
考古資料分析:以水源校區與虎頭山公園考古遺址為例
Analysis of the Archaeological data from the SYHC and HTSKY archaeological sites 
開課學期
110-1 
授課對象
文學院  人類學研究所  
授課教師
江芝華 
課號
Anth5146 
課程識別碼
125 U3390 
班次
 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期三3,4,5(10:20~13:10) 
上課地點
水源人302 
備註
限學士班高年級及碩士班學生修習。
限學士班三年級以上
總人數上限:10人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1101Anth5146_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

考古田野與實驗室資料分析為考古工作的重要部分,由於理論的刺激與各項技術的發展,考古資料的種類及數量已與過去有許多的不同,也使得考古學的次領域越來越多元,一個完整的考古計畫,無論是在田野或是實驗室內,越來越需要透過團隊的合作讓考古研究更為完整。
"專業化"為當前考古學訓練的趨勢,但是作為透過考古資料來詮釋過去社會的考古學,研究者仍必須對於當代考古資料的形式及各種分析方法有初步的認識。本課程的進行將以兩大部分組成。首先透過文獻閱讀,了解當代考古資料的類型及各種可能的分析方法,其次則透過實際資料的整理與分析,完成對於特定材料初步分析成果的撰寫。本課程將以過去考古田野實習課的資料(虎頭山公園遺址與水源校區遺址)為主,這兩個遺址放置在台灣北部地區史前文化的架構下,剛好分屬於新石器晚期及金、石併用的兩個時期,其豐富的資料提供同學進行單遺址內涵研究甚至是兩遺址比較分析的基礎。 

課程目標
本課程有兩大目標。首先透過文獻閱讀,了解當代考古資料的類型及各種可能的分析方法,其次則透過實際資料的整理與分析,完成對於特定材料初步分析成果的撰寫。 
課程要求
每週準時出席,並完成預計的分析進度。
每週書摘 20%、課堂討論 10%、課堂報告 30%、期末報告 40% 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
待補 
參考書目
指定教科書:
BANNING, E. B. 2020. The Archaeologist's Laboratory, Cham, Switzerland, Springer Nature Switzerland AG.
HENRY, A. G. (ed.) 2020. Handbook for the Analysis of Micro-Particles in Archaeological Samples, Cham, Switzerland: Springer Nature Switzerland AG.

第一週 介紹
第二週 考古資料:以水源校區考古遺址及虎頭山考古遺址為例
第三週 遺物保存與實驗室準則
BANNING, E. B. 2020 chapter 9&10
CHILDS, S. T. & BENDEN, D. M. 2017. A Checklist for Sustainable Management of Archaeological Collections. Advances in Archaeological Practice, 5, 12-25.
KIBBLEWHITE, M., TOTH, G. & HERMANN, T. 2015. Predicting the Preservation of Cultural Artifacts and Buried Materials in Soil. Science of the Total Environment, 529, 249-263.
KNOLL, M. K. & CARVER-KUBIK, A. 2019. In-field Digital Photography and the Curation of Associated Records: Not all Prints are Created Equal. Advances in Archaeological Practice, 7, 302-310.
MEISTER, N. B. 2019. A Guide to the Preventive Care of Archaeological Collections. Advances in Archaeological Practice, 7, 267-273.
PRENDERGAST, M. E. & SAWCHUK, E. 2018. Boots on the Ground in Africa's Ancient DNA "Revolution": Archaeological Perspectives on Ethics and Best Practices. Antiquity, 92, 803-815.
第四週 石、陶、鐵器分析
BANNING, E. B. 2020 chapter 11~14
STUTZ, L. N. 2018. A Future for Archaeology: In Defense of an Intellectually Engaged, Collaborative and confident Archaeology. Norweigian Archaeological Review, 51, 48-56.
第五週 動、植物及土壤分析
BANNING, E. B. 2020 chapter 15~17
GRAFF, S. R. 2018. Archaeological Studies of Cooking and Food Preparation. Journal of Archaeological Research, 26, 305-351.
第六週 定年方法
BANNING, E. B. 2020 chapter 18~20
LA SALLE, M. & HUTCHINGS, R. 2016. What Makes Us Squirm: A Critical Assessment of Community-oriented Archaeology. Canadian Journal of Archaeology, 40, 164-180.
第七週 微遺留分析(一):環境及沉積過程重建
HENRY, A. G. (ed.) 2020 part I
WANG, L.-C., BEHLING, H., KAO, S.-J., LI, H.-C., SELVARAJ, K., HSIEH, M.-L. & CHANG, Y.-P. 2015. Late Holocene Environment of Subalpine Northeastern Taiwan from Pollen and Diatom Analysis of Lake Sediments. Journal of Asian Earth Sciences, 114, 447-456.
WANG, L.-C., CHANG, Y.-P., LI, H.-C., CHEN, S.-H., WU, J.-T., LEE, T.-Q. & SHIAU, L.-J. 2018. Revealing the Vegetation, Fire and Human Activities in the Lowland of Eastern Taiwan during Late Holocene. Quaternary International.
WANG, L.-C., TANG, Z.-W., CHEN, H.-F., LI, H.-C., SHIAU, L.-J., HUANG, J.-J., WEI, K.-Y., CHUANG, C.-K. & CHOU, Y.-M. 2019. Late Holocene Vegetation, Climate, and Natural Disturbance Records from an Alpine Pond in Central Taiwan. Quaternary International.
第八週 微遺留分析(二):人類行為重建
HENRY, A. G. (ed.) 2020 part II
LIU, L., WANG, J., LEVIN, M. J., SINNOTT-ARMSTRONG, N., ZHAO, H., ZHAO, Y., SHAO, J., DI, N. & ZHANG, T. E. 2019. The Origins of Specialized Pottery and Diverse Alcohol Fermentation Techniques in Early Neolithic China. PNAS, 116, 12767-12774.
HAYES, E., FULLAGAR, R., MULVANEY, K. & CONNELL, K. 2018. Food or Fibercraft? Grinding Stones and Aboriginal Use of Triodia Grass (Spinifex). Quaternary International, 468, 271-283.
第九週 微遺留分析(三):環境及人類行為重建
HENRY, A. G. (ed.) 2020 part III
ZURRO, D. 2017. One, Two, Three Phytoliths: Assessing the Minimum Phytolith Sum for Archaeological Studies. Archaeological and Anthropological Science.
ZHAO, L., MA, C., LEIPE, C., LONG, T., LIU, K.-B., LU, H., TANG, L., ZHANG, Y., WAGNER, M. & TARASOV, P. E. 2017. Holocene Vegetation Dynamics in Response to Climate Change and Human Activities Derived from Pollen and Charcoal Records from Southeastern China. Palaeogeography, Palaeoclimatology, Palaeoecology, 485, 644-660.
WEISSKOPF, A. 2017. A Wet and Dry Story: Distinguishing Rice and Millet Arable Systems Using Phytoliths. Vegetation History and Archaeobotany, 26, 99-109.
第十週 研究計畫撰寫
BANNING, E. B. 2020 chapter 6
第十一週 實驗室實習
第十二週 實驗室實習
第十三週 標本觀察與分析
第十四週 標本觀察與分析
第十五週 期末報告
第十六週 期末報告 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/22  介紹 
第2週
9/29  考古理論與方法 
第3週
10/06  玻璃珠分析 
第4週
10/13  光學顯微鏡原理及實驗室守則 
第5週
10/20  陶器分析:虎頭山與北台灣新石器時代陶器切片分析 
第6週
10/27  動、植物及土壤分析 
第7週
11/03  標本繪圖及復原 
第8週
11/10  微遺留分析:環境及沉積環境重建 
第9週
11/17  微遺留分析:人類行為重建 
第10週
11/24  微遺留分析:環境及人類行為重建 
第11週
12/01  定年方法及研究計畫 
第12週
12/08  實驗室實習 
第13週
12/15  標本觀察與分析 
第14週
12/22  標本觀察與分析 
第15週
12/29  期末報告 
第16週
1/05  期末報告 
第17週
1/12  彈性時間 
第18週
1/19  彈性時間